Autori | Forum

Alessia Affinito

Dipartimento di Scienze Politiche, Università degli Studi di Roma La Sapienza

Articoli:

Educare al governo di sé. Locke e il ruolo della religione nella formazione dell'uomo libero

Vincenzo Arborea

Pontificia Università della Santa Croce, Roma

Articoli:

La centralità della dimensione etico-antropologica in un progetto di formazione universitaria. Il caso Fondazione Rui

Valeria Ascheri

Pontificia Università della Santa Croce, Roma

Articoli:

Il filosofare, l'attività del logos che diventa l’habitus dell'uomo educato nella paideia

Bernhard Augustin

Bildungszentrum Juvavum, Salzburg

Articoli:

Die Phänomenologie in der Bildung weltoffener Bürger

Serge-Thomas Bonino, OP

Pontificia Università San Tommaso d'Aquino

Articoli:

Teologia filosofica e intellectus fidei

Stephen L. Brock

Pontificia Università della Santa Croce

Articoli:

Formal Infinity, Perfection, and Determinacy in the Metaphysics of St. Thomas Aquinas

Cristiano Ciappei

Università degli Studi Firenze

Articoli:

How Can Philosophy Help Management and How Can Management Help Philosophy? Towards a Holistic Approach for Management Education

Maria Cinque

Fondazione Rui

Articoli:

How Can Philosophy Help Management and How Can Management Help Philosophy? Towards a Holistic Approach for Management Education

Anna Maria Costa

Istituto Superiore di Scienze Religiose all'Apollinare

Articoli:

Il ruolo della religione nella costruzione della identità

Giuseppa Crimì

Istituti Comprensivi “E. Fermi” di Catenanuova (Enna) e “F. Ansaldi” di Centuripe (Enna)

Articoli:

Educare la persona umana, educando alla Bellezza

Ciro De Angelis

Università del Salento. Istituto Comprensivo Statale "Casalini" di San Marzano di San Giuseppe (TA)

Articoli:

Ethos, Pathos e Logos: efficacia della retorica classica nella professione docente

Mario De Caro

Università Roma Tre, Roma

Articoli:

Agire razionale e abiti: una visione non gerarchica

Luca De Rosa

Facoltà Teologica Pugliese

Articoli:

Il ruolo imprescindibile della famiglia nella educazione all'affettività

Giuseppe De Virgilio

Pontificia Università della Santa Croce, Roma

Articoli:

Il perdono di Gesù in croce (Lc 23,26-56): aspetti teologici

Il modello neotestamentario come tappa della relazione logos/paideia: la paideia come «sofferenza educatrice» in Ebrei

Raffaella Esposito

Articoli:

Philosophy for Children: un esempio di pratica filosofico-educativa

Jordi Feixas i Roigé

Universidad de Barcelona

Articoli:

Filosofía y educación liberal en Leo Strauss: interpretación y retos

Floriana Ferro

Dottoressa di ricerca in "Filosofia e Storia delle Idee" presso l'Università degli Studi di Catania

Articoli:

Oggetto, soggetto e destinatario dell’insegnamento filosofico: una riflessione teoretica

Andrea Gentile

Università degli studi Guglielmo Marconi, Roma

Articoli:

Logos, Vernunft, Erkenntnis e Bildung nella filosofia di Johann Gottfried Herder

Marie George

St. John’s University, New York

Articoli:

The Perennial Value of Socratic and Aristotelian Paideia

Adriana Gini

Radiology, Ospedale San Camillo-Forlanini, Roma

Articoli:

Paideia and Affective Posthumanism: Reflections on Emotional Education Through Neuromodulation